Como incentivar a autonomia das crianças no dia a dia

Dar tempo para tentar

Uma das maiores dificuldades dos adultos é permitir que a criança faça sozinha algo que nós conseguiríamos fazer muito mais depressa.

Vestir-se, apertar os sapatos, arrumar os brinquedos ou preparar a mochila pode demorar mais quando é a criança a fazê-lo.

Mas esse tempo é importante.



Se fizermos sempre tudo pela criança porque é mais rápido, estamos também a retirar-lhe oportunidades de aprendizagem.

Pequenas responsabilidades

As responsabilidades devem ser adequadas à idade.

Uma criança pequena pode ajudar a arrumar os brinquedos, escolher entre duas peças de roupa ou colocar alguns objetos no lugar.

Mais tarde, pode preparar a mochila, organizar os materiais escolares ou ajudar a preparar a mesa.

O objetivo não é exigir perfeição, mas criar hábitos.

Deixar errar também faz parte

Uma criança que está a aprender pode fazer as coisas de forma diferente daquilo que faríamos.

Pode dobrar uma camisola de forma imperfeita, organizar os brinquedos de outra maneira ou esquecer-se de alguma coisa.

É importante distinguir entre um erro que pode ser corrigido e uma situação que exige intervenção imediata.



Errar, tentar novamente e encontrar uma solução são competências fundamentais para a vida.

Incentivar sem fazer pela criança

Em vez de antecipar imediatamente a solução, podemos fazer perguntas:

“Como acha que pode fazer?”

“Quer tentar novamente?”

“Precisa de alguma ajuda?”

Estas perguntas ajudam a criança a pensar e a procurar soluções.

A autonomia também se aprende na escola

Na escola, existem inúmeras oportunidades para desenvolver autonomia: organizar materiais, cuidar dos seus pertences, cumprir pequenas responsabilidades, participar nas tarefas da sala e aprender a pedir ajuda quando necessário.

No Externato O Pintainho procuramos criar oportunidades para que cada criança desenvolva progressivamente a confiança necessária para fazer por si própria.

Porque ser autónomo não significa fazer tudo sozinho.

Significa saber tentar, saber pedir ajuda quando é necessário e acreditar que somos capazes de aprender.